Sì. Il primo incontro serve a comprendere la situazione, raccogliere le informazioni necessarie e valutare insieme la proposta più adatta. Non comporta un impegno immediato ad avviare il percorso.

La durata varia in base alla situazione e agli obiettivi condivisi. Dopo il primo colloquio è possibile definire una proposta orientativa, che viene monitorata nel tempo.

Possono essere individuali o di gruppo, in base all’età, alle esigenze e alla proposta concordata.
La modalità viene valutata insieme durante la fase iniziale.

Sì. Quando necessario, il percorso può essere condiviso con insegnanti, educatori o operatori, nel rispetto della privacy e previo accordo con la famiglia.

No. La guida è uno strumento di orientamento pensato per aiutare a mettere in ordine le informazioni prima del contatto. Il confronto diretto resta il primo passo per definire il percorso.

No.
Accanto al lavoro con l’infanzia e l’adolescenza, la musicoterapia e la psicomotricità relazionale possono essere utilizzate anche con adulti e anziani, in particolare in situazioni di diversabilità, fragilità o malattie neurodegenerative.

Gli interventi possono essere attivati sia a livello individuale sia all’interno di strutture e contesti educativi o socio-assistenziali.